Landesinstitut für Schulentwicklung (LS)

Aufgaben und Auftrag

Das Landesinstitut für Schulentwicklung (LS) versteht sich als landesweiter Dienstleister für Bildungsplanarbeit und schulische Qualitätsentwicklung. Es steht mit seiner Arbeit und seinen Erfahrungen aus Wissenschaft und schulischer Praxis allen Schulen und Bildungseinrichtungen im Geschäftsbereich des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, dem Ministerium selbst und der Schulverwaltung beratend und unterstützend zur Seite.

Ausgehend von dieser Aufgabenstellung gliedern sich die Fachbereiche des Landesinstituts für Schulentwicklung in:

• Verwaltung, Koordinierung, Bildungsanalysen
• Qualitätsentwicklung und Evaluation
• Schulentwicklung und empirische Bildungsforschung
• Bildungsplanarbeit für allgemein bildende und berufliche Schulen.

Das Landesinstitut für Schulentwicklung wurde zum 1. Januar 2005 als rechtsfähige Anstalt des öffentlichen Rechts errichtet.

Aufgabenschwerpunkte

Qualitätsentwicklung und Evaluation

Mit der Änderung des Schulgesetzes vom 13. Dezember 2006 wurde die systematische Qualitätsentwicklung durch Selbst- und Fremdevaluation an den Schulen in Baden-Württemberg verbindlich eingeführt. Mit dem Schuljahr 2008/09 hat die Regelphase der Fremdevaluation in Baden-Württemberg begonnen. Im Endausbau werden jährlich mehr als 700 Schulen, die nach einem Zufallsverfahren gezogen werden, von den Evaluatorinnen und Evaluatoren des Landesinstituts für Schulentwicklung evaluiert. Zudem erfüllt das Landesinstitut für Schulentwicklung den Auftrag zur Fremdevaluation der Seminare für Didaktik und Lehrerbildung. Inhaltlich werden zu diesem Zweck am Landesinstitut für Schulentwicklung drei eng miteinander verzahnte Aufgabenfelder bearbeitet:

• Die Entwicklung und Bewertung von Grundlagen und Methoden der Evaluation mit einer Servicestelle für Selbstevaluation.
• Die logistische Planung und die Durchführung der Fremdevaluation an den Schulen in Baden-Württemberg.
• Die Qualitätssicherung und Weiterentwicklung der Fremdevaluation mit einer Servicestelle für Fremdevaluation.
  

Bildungsberichterstattung und Bildungsanalysen

Die regelmäßige Bildungsberichterstattung ist ein zentrales Aufgabenfeld des Landesinstituts in Zusammenarbeit mit dem Statistischen Landesamt. Inhaltlich bietet der Bildungsbericht Baden-Württemberg in einem umfassenden Ansatz Zahlen und Fakten zur Bildung im vorschulischen und schulischen Bereich. Diese Daten sind aufgeschlüsselt nach Regionen bzw. Kreisen. Er bietet damit eine wichtige Grundlage für eine planvolle, systematische Schulentwicklung in Baden-Württemberg. Zur Bildungsberichterstattung gehört auch die Erstellung so genannter Themenhefte, die einzelne Bildungsbereiche vertieft und detaillierter betrachten. Darüber hinaus unterstützt das Landesinstitut das Kultusministerium im Kontext nationaler und internationaler Schulleistungsstudien.

Schulentwicklung

Im Mittelpunkt des Elementar- und Primarbereichs steht die Weiterentwicklung einer erfolgreichen Bildungsbiografie. Schwerpunkte der Arbeit des Landesinstituts sind im Elementarbereich die Förderung der vorschulischen Bildung. Als Projektträger der Baden-Württemberg Stiftung koordiniert das LS im Programm „Sag' mal was“ Modellprojekte für die Unterstützung der sprachlichen Bildung von Kleinkindern sowie die Implementierung von LiSe-DaZ Linguistische Sprachstandserhebung Deutsch als Zweitsprache.

Wesentliche Aufgabe im Übergang vom Elementar- in den Primarbereich ist die Stärkung und Weiterentwicklung der Kooperation von Kindergarten und Grundschule.
Zentrale Themen der Grundschule sind die Unterrichtsentwicklung sowie die Neukonzeption des Übergangs von der Grundschule in die weiterführenden Schulen. Landesintern koordiniert das Landesinstitut das länderübergreifende KMK-Projekt „SINUS an Grundschulen“ zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts.

Vergleichsarbeiten

Vergleichsarbeiten sind verbindliche Instrumente der Selbstevaluation an den allgemein bildenden Schulen in Baden-Württemberg.
Das Landesinstitut ist zuständig für die Entwicklung, Erprobung und Bereitstellung der Aufgaben und Begleitmaterial für die Vergleichsarbeiten DVA an den weiterführenden allgemein bildenden Schulen in Baden-Württemberg. Das schließt auch die teststatistische Analyse und Berichtslegung mit ein.

Das Landesinstitut wirkt an den bundesweit konzipierten Vergleichsarbeiten VERA 3 mit. Dies bedeutet, dass Lehrkräfte des Landes an der Entwicklung der Testmaterialien mitarbeiten, weiterhin ist das Landesinstitut mit der operativen Durchführung der Vergleichsarbeiten in Baden-Württemberg für Schulentwicklung beauftragt.

Bildungsplanarbeit für allgemein bildende und berufliche Schulen

In diesem Fachbereich werden Bildungspläne für die allgemein bildenen und die beruflichen Schulen erarbeitet. Dazu gehören die fortlaufende Anpassung, Weiter- und Neuentwicklungen von Curricula, die Unterstützung ihrer Umsetzung sowie die Erstellung von Lehrmaterialien und Handreichungen.

Landesbildungsserver Baden-Württemberg

Der am Landesinstitut für Schulentwicklung angesiedelte Landesbildungsserver  bietet aktuelle und umfassende Informationen zu allen Themen, die Schule und Unterricht betreffen.
Schulart- und fachspezifisch als auch übergreifend werden Unterrichtsmaterialien, Hintergrundwissen und Online-Tools erarbeitet und bereitgestellt. Als pädagogische Säule des Kultusportals ist der "LBS" die Standardplattform für Lehrerinnen und Lehrer in Baden-Württemberg und darüber hinaus. Durch Vernetzungen mit anderen Servern wird die Unterrichtsentwicklung nachhaltig unterstützt.

Leitung

Direktorin
Professorin Suzan Bacher

Stellvertretender Direktor
Professor Volker Gehlhaar

Wissenschaftlicher Vorstand
Professor Dr. Matthias Rath

Anschrift

Landesinstitut für Schulentwicklung
Heilbronner Straße 172
70191 Stuttgart
Tel.: 0711 6642- 0
Fax: 0711 6642-1099
poststelle@ls.kv.bwl.de

Internetauftritt des Landesinstituts für Schulentwicklung