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Fremdsprachenunterricht

Am Gymnasium lernen alle Schülerinnen und Schüler mindestens zwei Fremdsprachen. Dabei profitieren sie ab 2007 von Kenntnissen in Englisch oder Französisch, die sie bereits vier Jahre lang in der Grundschule erworben haben. Die zweite Fremdsprache erlernen sie ab Klasse 5 oder spätestens 6, nach Entscheidung der Schule. Neben den modernen Fremdsprachen haben auch die so genannten alten Sprachen Latein und Griechisch einen festen Platz im Gymnasium.

Wesentliches Ziel des gymnasialen Fremdsprachenunterrichts ist die Entwicklung der kommunikativen Kompetenz. Dabei wird die bereits in der Grundschule angebahnte Sprachkompetenz aufgenommen und kontinuierlich erweitert. Insbesondere wird die Sprech-, Hör- und Leseverstehenskompetenz nachhaltig gefördert. Die Begegnung mit Werken aus der fremdsprachlichen Literatur leistet einen wichtigen Beitrag zur Ausbildung der interkulturellen Kompetenz und dient in besonderem Maße der Entfaltung der Persönlichkeit und der ästhetischen Erziehung.

Im Gymnasium führt die Mehrsprachenkonzeption im Einzelnen zu folgenden Regelungen:

Fortführung der in der Grundschule gelernten Fremdsprache in Klasse 5,
Beginn der zweiten Fremdsprache in Klasse 5 oder spätestens Klasse 6,
Wahl einer dritten Fremdsprache in Klasse 8 (sprachliches Profil),
Möglichkeit einer vierten (so genannten spät beginnenden) Fremdsprache in Klasse 10.

Übersicht über Fremdsprachen am achtjährigen Gymnasium:

Kategorie	Sprachangebot
Erste Fremdsprache	aus der Grundschule fortgeführte Fremdsprache: E / F
Zweite Fremdsprache Bilinguale Züge	ab Klasse 5 bzw. 6: E / F / L / Ru, E/L (Biberacher Modell) Englisch, Französisch (mit Ziel Abibac)
Dritte Fremdsprache	ab Klasse 8: E / F / L / Ru / Sp / Port / It / Gr bilinguales Profil deutsch-italienisch ab 2006/07 am Königin-Katharina-Stift in Stuttgart
Spät beginnende Fremdsprache ab Klasse 10:	Chin / Hebr / F / It / Jap / Port / Ru / Sp / Türk / L / Gr