Individuelle Förderung: Beobachten - Beschreiben - Bewerten - Begleiten
Individuelle Förderung - Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung
Die Bereiche zum Thema Individuelle Förderung werden stetig weiter ausgebaut. Aktuelle Informationen finden Sie in den folgenden Portalen:
Beobachten - Beschreiben - Bewerten – Begleiten
Unsere Gesellschaft zeichnet sich durch Vielfalt und Heterogenität aus. Das bildet sich in unseren Schulen und Klassen ab. Mit dieser Vielfalt, dieser Heterogenität im Unterricht gilt es umzugehen.
Für unsere Schulen heißt dies, dass sie die individuelle Förderung verstärkt in den Blick nehmen, um Begabungspotentiale zu erkennen und zu fördern, gelingende Bildungsbiografien zu unterstützen, Schwächen zu mindern und um die Schülerinnen und Schüler zu einem leistungsorientierten Schulabschluss führen zu können.
Gerade weil jedes Individuum so unterschiedlich lernt, müssen wir ein Sensorium für die Verschiedenartigkeit der Lernwege, die Vielfalt der Lernstile und den Reichtum an Intelligenz entwickeln.
Eine zwischen dem Kultusministerium, der Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen und dem Landesinstitut für Schulentwicklung abgestimmte Konzeption, stellt das individuelle Fördern im Unterricht und in der Schule in den Mittelpunkt. Die Konzeption "Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung - Individuelles Fördern durch Beobachten - Beschreiben - Bewerten - Begleiten" berücksichtigt den einzelnen Schüler in besonderem Maße. Das professionelle Beobachten von Schülerinnen und Schülern, die Beschreibung und Dokumentation der beobachteten Kompetenzen, deren Bewertung und das Schlussfolgern münden in eine individuell zugeschnittene Begleitung und Förderung von Lernenden.
"Beobachten - Beschreiben - Bewerten - Begleiten" bedeutet, Umsetzung des Bildungsplans im täglichen Unterricht, mit dem Ziel, schüler- und kompetenzorientiert zu unterrichten. Damit Lehrkräfte einen Unterricht, der bei den Lernvoraussetzungen und Bildungsbedürfnissen und -ansprüchen der einzelnen Schülerin und des einzelnen Schülers ansetzt, planen und umsetzen können, müssen sie ihre Professionalität weiterentwickeln.
Seit März 2010 wird das Thema über die Lehrkräftefortbildung transportiert. Die vorliegenden Materialien sollen die Umsetzung von BBBB unterstützen.
Individuelle Förderung heißt, alle Jugendlichen ihrem persönlichen Lern- und Entwicklungsstand entsprechend so zu unterstützen, dass sie ihre Kompetenzen so gut wie möglich erweitern und entsprechend einem ganzheitlichen Bildungsverständnis alle Begabungen entfalten können. Dabei werden ihr Hintergrund, ihre jeweiligen Bedürfnisse und Möglichkeiten berücksichtigt. Es werden unterschiedliche Lernwege und -geschwindigkeiten ermöglicht, Stärken gefördert und Schwächen verringert.
Unterricht in diesem Sinne zu gestalten ist eine ebenso interessante wie herausfordernde Aufgabe. Um Lehrerinnen und Lehrer dabei zu unterstützen, sind auf den Internetseiten des Lehrerfortbildungsservers informative Texten, aber auch viele Materialien rund um das Thema Individuelle Förderung aufbereitet.
Ob Unterrichtsgestaltung, wichtige Rahmenbedingungen wie Klassenmanagement und Lernraumgestaltung oder auch Hinweise zur Beziehungsgestaltung: Der Bereich Individuelle Förderung hält viele Tipps, aber auch konkrete Hilfen, etwa in Form von Arbeitsblättern oder einer Methodenmatrix bereit.
